Alumnos y docentes de la institución técnica recorrieron las instalaciones operativas, conocieron los procesos de control del recurso hídrico y visitaron el invernadero de rehabilitación ambiental.
PUERTO DESEADO, Santa Cruz.– En el marco de sus políticas de puertas abiertas, transparencia y vinculación comunitaria, la operación minera Cerro Moro llevó a cabo el 1° Monitoreo Participativo de Agua en lo que va del año. En esta oportunidad, el yacimiento recibió la visita de un contingente de alumnos y docentes de la Escuela Industrial N°3 “Oscar Smith” de la localidad de Puerto Deseado, quienes pudieron conocer de primera mano cómo se gestiona y preserva el recurso hídrico en la actividad.
La jornada comenzó con una inducción orientada a los pilares de la operación, compartiendo conceptos clave sobre seguridad, sostenibilidad social, monitoreo ambiental y el uso eficiente del agua en los procesos mineros.
Recorrido técnico y control en territorio
Guiados por los especialistas del área de Ambiente, los estudiantes de la escuela técnica realizaron un circuito por diferentes puntos estratégicos del yacimiento. El itinerario incluyó la visita al dique de colas, las estaciones de monitoreo de aguas abajo y la planta de tratamiento de efluentes cloacales.
Durante estas paradas, los jóvenes observaron los exigentes protocolos de control y los seguimientos periódicos que se implementan de forma rigurosa en la gestión del agua, abriendo un espacio de intercambio técnico y aprendizaje directo sobre los desafíos ambientales de la industria moderna.
Compromiso con la rehabilitación ambiental
Además del foco puesto en el recurso hídrico, la delegación educativa visitó el invernadero nativo de la operación. En este sector se desarrollan los programas de revegetación y producción de especies locales, iniciativas clave que acompañan de manera transversal los procesos de gestión, remediación y rehabilitación ambiental del entorno.
Desde la compañía destacaron y agradecieron especialmente el compromiso de la comunidad educativa de la Escuela Industrial N°3. «Valoramos profundamente estos espacios de participación real que fortalecen la transparencia y construyen un vínculo genuino con nuestros vecinos, acercando a los jóvenes estudiantes al trabajo y la realidad de la minería sustentable» concluyeron.